Les algorithmes en débat !

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Alors que 72% des Français estiment que les algorithmes représentent un enjeu de société, la CNIL lance le 23 janvier un cycle de débats publics sur ce thème, conformément à sa nouvelle mission de réflexion sur l’éthique et le numérique.

La loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 a confié à la Commission nationale de l’informatique et des libertés la mission de conduire une réflexion sur les enjeux éthiques et les questions de société soulevés par l’évolution des technologies numériques. La CNIL a choisi d’y répondre rapidement en initiant un cycle de débats publics, ateliers ou rencontres. Plus d’infos sur https://www.cnil.fr/fr/ethique-et-numerique-les-algorithmes-en-debat-0 et avec les hastags #débatéthique #algorythmes #algoéthique

Découvrez les chercheurs : Sam Geen

NUMERIQUE_Sam_GeenSam est astrophysicien au CEA Saclay près de Paris. Il est spécialiste de la formation stellaire et des galaxies. Il crée des univers sur des supercalculateurs avec des simulations numériques. Surtout, il s’intéresse à la question de « feedback » : formation des étoiles, explosion puissantes appelées supernovae…

En 2015-2016, Sam a parrainé la classe CE2 de Catherine Massicot à Chevry Cossigny. Ils ont lancé un projet pour créer un quiz sur l’astronomie et l’espace avec Scratch, un logiciel développé à MIT pour apprendre à programmer.

Découvrez les chercheurs : Augustin Clavreul

NUMERIQUE_Augustin_Clavreul2Après un bac S, spé physique en option audiovisuel, j’ai intégré l’ICAM (Institut Catholique des Arts et Métiers) à Lille en filière apprentissage. Maintenant en deuxième année, je participe au Défi des Bernardins en tant que mentor d’un groupe de 6 classes à Creil avec Guillaume Rolland. Leur projet surnommé « MO6 » à pour but de modéliser le corps humain par différents moyens techniques comme un circuit de bille pour la circulation sanguine ou des robots pour les échanges entre le sang et les muscles. Pilote de ce concours depuis plus d’un an, j’apprécie le contact avec les élèves et leur envie d’apprendre. Un projet jeune pour les jeunes !

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NOS PARTENAIRES

CollègedesBernardins_logoCOLLÈGE DES BERNARDINS

Le Collège des Bernardins est un lieu de recherche et de débat autour de la question de l’homme et son devenir. Expositions, musique, cinéma, mais aussi des conférences et colloques.

 

 

MagicMakers_logoMAGIC MAKERS

Magic Makers met en place des ateliers hebdomadaires ou des stages, lors desquels les enfants apprennent à programmer des jeux vidéo, des histoires interactives et des petits rob

Bienvenue sur le blog Le Défi des Bernardins – Les Savanturiers du Numérique

Nous avons invité des classes de primaire, collège et lycée à mener un projet d’éducation par la recherche. Cet espace est dédié à la publication de leurs résultats.

Le numérique est omniprésent dans notre vie quotidienne et transforme rapidement nos modes d’action, d’interaction et de pensée. Le Défi des Bernardins -Les Savanturiers du Numérique est un projet visant à explorer, à l’école, cette conversion numérique. Vos élèves peuvent interroger, fabriquer, écrire, coder, créer en relation avec les outils, supports, réseaux et objets numériques. La problématique choisie peut concerner les axes d’action suivants : créer avec le numérique (création artistique, écriture, robotique, jeux, programmation, narration transmédia…), investir et habiter la ville avec le Numérique (cartographie, urbanisme, espaces publics…) et numérique et Société (enquêtes et recherches autour des enjeux politiques et sociaux mobilisant des archives, des données, des débats et analyses, des problèmes à résoudre, enjeux intergénérationnels…)

Enseignants et élèves, c’est à présent à vous de jouer ! Devenez des apprentis-chercheurs et transformez vos classes en labos pour répondre à vos questions. Observez, documentez, posez-vous des questions, définissez une problématique, choisissez un ou plusieurs domaines scientifiques, tenez un cahier de laboratoire et travaillez en équipe.

Des chercheurs en sciences sociales et exactes ainsi que de jeunes étudiants ingénieurs accompagneront enseignants et élèves de la conception jusqu’à l’aboutissement du projet ! Vous pourrez leur poser des questions et découvrir le métier de chercheur !

Surtout, documentez votre démarche et pensez à communiquer vos résultats.