Présentation aux parents, mairies, habitants

Mardi 13 juin 2017, nous avons présenté de façon humoristique notre projet Savanturiers.

En présence des représentants de la ComCom, du Fablab de Champagnole, des mairies et des parents nous avons dévoilés notre maquette.

 

Après la présentation les élèves ont animé des ateliers pour présenter les logiciels Sweethome 3D et Augment. Ils ont expliqué à leurs parents comment créer des bâtiments en 3D et les faire apparaître en réalité augmenté.

 

Merci aux parents qui avaient préparé des quiches et tartes et aux mairies qui ont offert le verre de l’amitié aux nombreux spectateurs pour terminer cette agréable soirée.

Visite au Fablab de Champagnole

Mercredi 24 mai 2017 nous avons visité le Fablab de Champagnole pour découper les vitres de notre maquette en plexiglas avec la découpe laser.

 

Nous en avons profité pour imprimer un arbre avec l’imprimante 3D.

 

Nous sommes prêts pour la visioconférence de lundi pour le Congrés des Jeunes Chercheurs Savanturiers.

Ateliers peinture et production d’écrit

Lundi 15 mai nous avons tourné sur 2 ateliers.

• atelier peinture; mise en couleur des tuiles posées vendredi. Nous avons mélangé du rouge et un peu de marron pour obtenir une couleur « terre-cuite ». Nous en avons préparé 500 ml pour couvrir tous les toits.

 

• atelier production d’écrit; chaque binôme a écrit un texte pour présenter la visite virtuelle de chaque pièce. Suite aux conseils de notre mentor JM Bruel nous pensons que cela aidera les spectateurs à se repérer lors de l’exposition.

Finition collage tuiles

Vendredi nous avons terminé le collage des tuiles sur les toits. La semaine prochaine nous les peindrons couleur « terre-cuite ».

Un groupe a réalisé une affiche pour préparer la restitution de notre projet le lundi 29 mai 2017 par Skype lors du Congrès des Jeunes Chercheurs Savanturiers.

Ce diaporama nécessite JavaScript.

 

Aujourd’hui calcul d’aire et proportionnalité

Lors de la première couche de peinture en blanc, nous avons noté les pièces peintes avec 100 ml de peinture. Aujourd’hui nous avons calculé la quantité de peinture nécessaire pour peindre tous les toits. Comme nous allons mélanger du rouge et du marron nous voulons en préparer suffisamment pour avoir la même teinte partout.

Nous avons calculé l’aire des différents toits en mm2 puis nous les avons transformés en cm2.

Ensuite grâce au tableau de proportionnalité nous avons trouvé la quantité de peinture  que nous allons devoir préparer.

 

Nous aurons besoin de 220ml de peinture par couche donc 440 ml en tout.

Collage des toits et fabrication des tuiles

Nous collons les toits, puis nous commençons la préparation des tuiles. Suite à une recherche sur internet, nous adoptons la méthode suivante:

1. Décollage d’un côté du carton après l’avoir humidifié.

2. Traçage de bande d’1.5 cm

3. Découpage des bandes

4. On aplatit 1 ondulation sur 2 pour que les tuiles soient plus ressemblantes.

5. Puis on les vernit pour qu’elles deviennent rigides

La prochaine étape sera la mise en couleur …… A bientôt

Assemblage des pièces et du toit

De retour de vacances nous avons assemblé les différentes parties des pièces, découpées au laser pour voir si tout était en place. Résultat: 2 murs à modifier; un trop long et l’autre avec les portes décalées. Nous allons pouvoir peindre le tout en blanc avant l’assemblage définitif.

Pendant ce temps l’autre groupe positionne les toits avec le logiciel Sweethome 3D. Pas facile de placer la toiture, l’inclinaison pour que les 2 toits coïncident.

Skype avec notre mentor

Le vendredi 5 avril 2017 nous avons réalisé une visioconférence par Skype avec notre mentor J M Bruel et Philippe Truillet, maître de conférence en informatique à l’Université de Toulouse. Nous avions plusieurs questions à leur poser:

1. Comment améliorer nos vidéos de visite virtuelle de l’école?
2. Faut-il utiliser une imprimante 3D ou une découpe laser pour construire notre maquette?
3. Quel matériau utiliser pour la découpe laser?
4. Quelle méthode adopter pour choisir entre plusieurs mesures différentes?

Pour améliorer nos vidéos JM Bruel nous a suggéré d’ajouter un commentaire sur les vidéos.

Philippe Truillet nous a expliqué les différences entre imprimante 3D et découpe laser. L’imprimante 3D peut être très longue mais plus précise, par contre la découpe laser permet de faire des maquettes plus grandes.

Avec le laser on peut découper, du contreplaqué du médium, du carton et du plexiglass pour les vitres.

Lorsque chaque groupe trouve une mesure différente: on élimine la plus petite, la plus grande et on fait la moyenne des autres.

JM Bruel nous a félicité pour notre travail et nous a demandé comment nous avions réalisé notre maquette en 3D.

Suite à cela nous avons décidé de réaliser notre maquette avec la découpe laser, du médium et plexiglass pour les vitres. Nous avons terminé le calcul des patrons des toits. Nous allons préparer des textes explicatifs pour accompagner les vidéos.

Après les vacances nous nous rendrons une journée au FabLab de Champagnole pour découper notre maquette.

Les élèves de Ney

 

Utilisation du rapporteur

Notre future école possèdera 2 toits de pente différente; une de 25° et l’autre de 30°. Nous devons étudier l’intersection des 2 toits pour construire notre maquette. Nous avons donc tracé les patrons des prismes avec des triangles ayant des angles de 25° et 30 degrés; pour cela nous avons utilisé nos rapporteurs.

Imprimante 3D à Ney

Jeudi 2 février, Gilles Ramseier, du Fablab de Champagnole est venu nous expliquer le fonctionnement d’une imprimante 3D. Il avait amené 2 imprimantes, de la documentation et plusieurs bobines de plastique. Nous avons pu en manipuler une pour compléter un schéma, avec la seconde nous avons imprimer des bancs pour poser sur notre maquette. C’était très bien, mais nous nous demandons si nous allons pouvoir imprimer la maquette en entier. Nous avons peur d’être limité par la taille de l’imprimante. Affaire à suivre…

 

Imprimante 3D à Ney